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《第336期》

2014-06-16~2018-12-31

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中國學生最勤奮用功

lisa(lisa87681185) 於2017-11-20 10:21報導

日本是亞洲第一個先進國家,也幾乎是第一個民主國家,所以它各方面都發展得比較早、比較快。近代以後中國發展得比較慢,近三十年才剛剛崛起,中國也自稱是發展中國家,當然這句話可以做更細膩的分析,北京和上海等中國一級大城市,甚至在硬體方面已經達到先進國家的水準了。

不過,中國有一點比較特別,就是資訊不完全透明,對境外資訊有相當的限制。這造成了學生對外面的世界比較好奇,也比較不了解,他們無法與世界其他國家或地區的學生在同樣的平臺上接受同樣的東西。我經常在大陸講學,時而被問到一些在其他地方不會被問到的問題,反映了政治因素與資訊限制的影響。

不過話說回來,我其實最喜歡在大陸講學。中國學生很勤奮、很認真,比較願意思考,也會思索國家和社會的未來,這和中國過去這些年的快速發展很有關係。這個現象也是我接觸過的日本、臺灣、香港學生比較缺乏的,雖然他們不少年輕人最近也在積極思考,甚至開始行動了。

日本在教育方面,有個特徵與它的社會結構及運行模式有關。傳統上日本人對公司很忠誠,把公司當成家。而在讀大學之前,日本學生很辛苦,從小就一直補習,很晚才回家,大學則是難進易出。進了公司之後其實也很辛苦,一輩子奉獻給公司。說穿了,大學四年是人生中唯一的黃金自由時期,因此很多學生進了大學就不那麼用功了。而且日本是進公司以後會重新培訓,讀什麼科系差別不大,這也是很多日本學生上了大學就不那麼勤奮讀書的原因。以大學來說,日本學生最不用功,中國學生最勤奮,港臺學生居中,很多人只是在混學位、混文憑,所以我比較喜歡大陸的學生,在大陸講學比較有充實感,感覺比較有意義。

還有一點是,學生的選題不太一樣。在大陸以外的地方沒有任何禁忌,只要論文是根據學術論文的規範寫出來,不可能不讓學生畢業。在日本,你說釣魚臺是中國的會讓你畢業,在大陸你反過來說可以畢業嗎?整體而言,大陸的學術環境不太自由,然而,個人的思想可以很自由的,我就見過思想上非常自由活潑的學生,但大環境確實會有影響,也就是限制的確產生了效果,否則就沒必要花上比國防預算還高的財政支出來「維穩」了。

相反,大陸以外地區的華人學生因為資訊沒有限制,言論環境比較自由,思維整體來講也比較活潑、比較大膽。譬如香港高中生可以「反國教」,說這樣的科目、這樣的教科書我們不要,臺灣高中學生最近也在「反課綱」,這種現象在大陸不太可能發生。「反國教」、「反課綱」的可貴之處不在於觀點對錯,而在於年輕人敢於反對權威、敢於站出來表達不同的觀點,社會也容許這樣的聲音。

此外,科目也有不同的地方。中國有政治課,外國也有政治學這門課,但不是告訴你怎麼愛國,而是告訴你政治是怎麼一回事,政府怎麼運作,這點截然不同。
本文節錄:【誰是中國人:透視臺灣人與香港人的身份認同】一書

(臺北市中正區優國小優國小班)
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